Thiemo Leonhardt

ORCID

Publication Activity (10 Years)

Years Active: 2010-2024
Publications (10 Years): 37

Top Venues

RWTH Aachen University, Germany (PHD)

Education History

RWTH Aachen University, Germany

PHD

Publications

Markus Sprenger, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner, Ryuta Yamamoto
Computer Science Education - What Can We Learn from Japan? SIGCSE (1) (2024)
Matthias Ehlenz, Josef Buchner, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Bildungstechnologien in der Schule - Das Lernen messen?! DELFI Workshops (2023)
Erik Marx, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner, Clemens Witt
Exploring Students' Preinstructional Mental Models of Machine Learning: Preliminary Findings. ISSEP (Local Proceedings) (2023)
Maximilian Förster, Patrick Binkert, Holger Rohland, Thiemo Leonhardt
Generierung regulärer Ausdrücke zur Prüfung von SQL-Statements. DELFI Workshops (2023)
David Baberowski, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Digital Fabrication im Informatikunterricht - Entwicklung eines Seminars für Lehramtsstudierende. INFOS (2023)
Raphael Zender, Caterina Schaefer, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner, Josef Buchner, David Wiesche
Virtual Reality für den Schulunterricht?! DELFI (2023)
Thiemo Leonhardt, Johanna Walther, Jens Podeyn, Anne Hamann
Code and Consequences - an Educational Game about Social Scoring. DELFI (2023)
Thiemo Leonhardt, Lanea Lilienthal, David Baberowski, Nadine Bergner
The tension between abstract and realistic visualization in VR learning applications for the classroom. DELFI (2023)
Thiemo Leonhardt, Clemens Witt, Nadine Bergner
Über den Bildschirmrand hinaus - Kollaborative Multiscreen-Touch-Lernspiele im Kontext künstlicher Intelligenz. INFOS (2023)
Thiemo Leonhardt, David Baberowski, Raphael Zender, Nadine Bergner, Birte Heinemann, Andreas Dengel, David Fernes
VR-Anwendungen für den Informatikunterricht: Ausprobieren, Analysieren, Diskutieren. INFOS (2023)
David Baberowski, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Inside the System - Designing VR Serious Games for Computer Science Education. GALA (2023)
Thiemo Leonhardt, Karl Wenzel, David Baberowski
Inside the CPU - eine interaktive VR-Lernanwendung zur Van-Neumann-Architektur. DELFI (2023)
Antje Kazimiers, Martin Morgenstern, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Novice-friendly Feedback for Python Tasks in ArTEMiS. DeLFI Workshops (2022)
David Baberowski, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Konzeption eines Setups für VR-gestützte 360°-Unterrichtsbeobachtung im TeachingLab. DeLFI Workshops (2022)
Thiemo Leonhardt, David Baberowski, Nadine Bergner
Inside the Router: An interactive VR learning application to practice routing and network address translation. DELFI (2022)
Erik Marx, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Brief Summary of Existing Research on Students' Conceptions of AI. WiPSCE (2022)
Thiemo Leonhardt, Matthias Ehlenz, Ronny Röwert, Nadine Bergner
Bildungstechnologien in der Schule. DeLFI Workshops (2022)
David Baberowski, Thiemo Leonhardt, Anne Hamann, Nadine Bergner, Matthias Ehlenz
Unterstütze den Lernprozess: Externe Steuerung des Ablaufs einer VR-Lernanwendung. DELFI (2022)
Erik Marx, Thiemo Leonhardt, David Baberowski, Nadine Bergner
Using Matchboxes to Teach the Basics of Machine Learning: an Analysis of (Possible) Misconceptions. Teaching ML (2021)
Erik Marx, Anne Hamann, David Baberowski, Christin Nenner, Antje Kazimiers, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
EduInf - Education in Informatics. GI-Jahrestagung (2021)
David Baberowski, Lanea Lilienthal, Niklas M. Keerl, Maximilian E. J. Rieske, Thiemo Leonhardt
Inside the Router: Ein interaktives VR Lernspiel zur Vermittlung von Routing in Netzwerken im Informatikunterricht. DELFI (2021)
Anne Hamann, Thiemo Leonhardt
Dashboard für Lehrende zur Darstellung von Lerndaten anhand eines kollaborativen Informatik-Lernspiels für die Grundschule. DELFI (2021)
Antje Kazimiers, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Programmiereinstieg mit Python interaktiv und grafisch mit der CMU CS Academy. INFOS (2021)
Matthias Ehlenz, Bastian Küppers, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
Exploring Effects of Gamified Collaborative Face-to-Face Learning of Regular Expressions. ICALT (2021)
Thiemo Leonhardt, Gregor Damnik, Nadine Bergner
Touch-Aktionen beim digitalen Lernen: Steigerung der Performance des visuellen Gedächtnisses durch aktive Reizverarbeitung. DeLFI (2020)
Matthias Ehlenz, Birte Heinemann, Thiemo Leonhardt, René Röpke, Vlatko Lukarov, Ulrik Schroeder
Eine forschungspraktische Perspektive auf xAPI-Registries. DeLFI (2020)
Thiemo Leonhardt, Matthias Ehlenz, René Röpke, Nadine Bergner, Ulrik Schroeder
MTLG - Helping students and teachers creating and analysing simulations and games from a didactical and technical perspective. DeLFI (2019)
Thiemo Leonhardt, Matthias Ehlenz
Greifbares Lernen von Informatikinhalten - Aktive Tangibles auf kapazitiven Multitouch-Tischen. DeLFI (2019)
René Röpke, Matthias Ehlenz, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
Dungeons & DFAs. DeLFI (2019)
Wiktoria Wilkowska, Thiemo Leonhardt, Matthias Ehlenz, Martina Ziefle
Technology-Enhanced Learning: Correlates of Acceptance of Assistive Technology in Collaborative Working Setting. HCI (25) (2019)
Ulrik Schroeder, Nadine Bergner, Thiemo Leonhardt
Paving the Way for Computer Science in German Schools. Adventures Between Lower Bounds and Higher Altitudes (2018)
Matthias Ehlenz, Thiemo Leonhardt, Christian Cherek, Wiktoria Wilkowska, Ulrik Schroeder
The lone wolf dies, the pack survives?: Analyzing a Computer Science Learning Application on a Multitouch-Tabletop. Koli Calling (2018)
Matthias Ehlenz, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
A Learning Analytics Approach in Web-Based Multi-user Learning Games. OCCE (2018)
Philipp Brauner, Martina Ziefle, Ulrik Schroeder, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner, Birgit Ziegler
Gender influences on school students' mental models of computer science: a quantitative rich picture analysis with sixth graders. GenderIT (2018)
Nadine Bergner, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
Fünf Argumente für einen grafischen Programmiereinstieg - eine Studie über vier Jahrgangsstufen. INFOS (2017)
Matthias Ehlenz, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
Spielend leicht Lernspiele entwickeln - Ein Framework für Multitouch-Lernspiele. DeLFI (2017)
Thiemo Leonhardt, Alexandra Kwiecien
Selbstorganisiertes Lernen im Studium durch Social Media. DeLFI (2016)
Andreas Schäfer, Jan Holz, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder, Philipp Brauner, Martina Ziefle
From boring to scoring - a collaborative serious game for learning and practicing mathematical logic for computer science education. Comput. Sci. Educ. 23 (2) (2013)
Torsten Kammer, Philipp Brauner, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
Simulating LEGO Mindstorms Robots to Facilitate Teaching Computer Programming to School Students. EC-TEL (2011)
Jan Holz, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
Using smartphones to motivate secondary school students for informatics. Koli Calling (2011)
Thiemo Leonhardt, Philipp Brauner, Jochen Siebert, Ulrik Schroeder
Übertragbarkeit singulärer MINT-Interesse-initiierender außerschulischer Maßnahmen. INFOS (2011)
Thiemo Leonhardt, Hiltrud Westram
Das Projekt "go4IT!" - Mit Robotern forschend und entdeckend lernen. LOG IN 31 (168) (2011)
Erika Ábrahám, Nadine Bergner, Philipp Brauner, Florian Corzilius, Nils Jansen, Thiemo Leonhardt, Ulrich Loup, Johanna Nellen, Ulrik Schroeder
On collaboratively conveying computer science to pupils. Koli Calling (2011)
Erika Ábrahám, Philipp Brauner, Nils Jansen, Thiemo Leonhardt, Ulrich Loup, Ulrik Schroeder
Podcastproduktion als kollaborativer Zugang zur theoretischen Informatik. DeLFI (2010)
Negah Nabbi, Philipp Brauner, Thiemo Leonhardt
Vermittlung fundamentaler Ideen der Informatik durch eine kollaborative Multitouch-Anwendung. Mensch & Computer Workshopband (2010)
Philipp Brauner, Thiemo Leonhardt, Martina Ziefle, Ulrik Schroeder
The Effect of Tangible Artifacts, Gender and Subjective Technical Competence on Teaching Programming to Seventh Graders. ISSEP (2010)

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