Revista Brasileira de Informática na Educ.

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volume 31, 2023

Marcelo Machado dos Santos, Milena Mallon, Simone Boettcher, Gabriela Beatriz Leonhardt, Elisângela de Fraga Vidal, Adriana Aparecida Paz, Luccas Melo de Souza
Avaliação de um curso de formação profissional para o cuidado de crianças com cateteres venosos centrais no domicílio. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Tadeu Moreira de Classe, Ronney Moreira de Castro, Eduardo Gomes de Oliveira
Metaverso como Ambiente de Aprendizagem Ativa para oAprendizado Híbrido. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Elyda Laisa Soares Xavier Freitas, Ig Ibert Bittencourt, Seiji Isotani, Leonardo B. Marques, Diego Dermeval, Alan Silva, Rafael Ferreira Mello
Inteligência Artificial para Educação: Um Caminho para um Campo mais Inclusivo. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Valdeir Lira Pessoa e Silva, Priscila Barros David
Caminhos para a Implementação do Interclasse de Jogos Digitais no Ensino de Educação Física no Cenário Pandêmico da Covid-19. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Esdras Lins Bispo Junior, Cláudia da Silva Santos, Roan Saraiva de Lima Ferreira, Victor Louis Rosa de Souza, Sérgio Paulino Abranches, Simone Cristiane dos Santos
Contrastes e Convergências na Formação Docente Pós-Pandemia: Inclusão digital em instituições públicas de ensino no estado de Pernambuco. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Humberto Augusto Piovesana Zanetti, Marcos Augusto Francisco Borges, Ivan Luiz Marques Ricarte
ComFAPOO: Método de Ensino de Programação Orientada à Objetos Baseado em Aprendizagem Significativa e Computação Física. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Pablo Werlang, Patrícia A. Jaques
Detecção por face de emoções de aprendizagem: abordagem baseada em redes neurais profundas e fluxo de emoções. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Lígia Maria Soares Passos, Christian Murphy, Rita Zhen Chen, Marcos Gonçalves de Santana, Giselle Soares Passos
Mental Health of Computer Science Students during the COVID-19 Pandemic Social Isolation. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Lilian Saldanha Marroni, Marco António Garcia de Carvalho
Um estudo das competências digitais dos docentes do ensino superior do Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Paulo Afonso Parreira Júnior, Júlio César Alves, André Pimenta Freire, Heitor Augustus Xavier Costa, Igor Scaliante Wiese
Sobre o Ensino de Software Livre na Graduação: Estratégias e Lições Aprendidas. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Leandro da Silva Camargo, Claudio Cleverson de Lima, Ana Marilza Pernas, Adenauer C. Yamin
Pensamento Computacional como Ferramenta de Suporte ao Desenvolvimento de Diferentes Aprendizagens. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Leonardo dos Santos Batista, Allan de Moraes Navarro, Kate Mamhy Oliveira Kumada
Análise sobre Jogos Digitais Bilíngues para Surdos: um Caminho para o Letramento e a Inclusão Digital. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Bruno Gonzaga de Mattos Vogel, Claudia Pinto Pereira
Trabalhando o Pensamento Computacional Através de uma Interface Tangível para Programação de Robôs. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
José Silvino da Silva Neto, Bruna Damaris Ramos dos Santos, Breno Felix de Sousa, Ig Ibert Bittencourt, Geiser Chalco Challco
Revisão Sistemática da Literatura sobre Gamificação, Satisfação e Diversão na Educação. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Reinildo Souza da Silva, Claudia Pinto Pereira
Prática do Pensamento Computacional e da Aprendizagem Criativa na Língua Inglesa utilizando o Scratch: uma sequência didática. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Raimundo de Castro Soares, Nelson Weber Neto, Luciano Reis Coutinho, Davi Viana dos Santos, Francisco José da Silva e Silva, Ariel Soares Teles
Minerando Dados para Entender os Fatores de Influência da Qualidade Educacional do Maranhão. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Tiago Barbosa de Lima, Ingrid Luana Almeida da Silva, Elyda Laisa Soares Xavier Freitas, Rafael Ferreira Mello
Avaliação Automática de Redação: Uma revisão sistemática. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Janderson Ferreira Dutra, João Batista Firmino Júnior, Damires Yluska de Souza Fernandes
Fatores que podem interferir no desempenho de estudantes no ENEM: uma revisão sistemática da literatura. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Bernadete Aquino, Jairo Francisco de Souza, Eduardo Barrére
Automatic Classification of Learning Material Styles. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Joshua Kook Ho Pereira, Luciano Ferreira Silva, Marcelo Henrique Oliveira Henklain
Projeto e avaliação de um jogo sério desenvolvido para apoiar o aprendizado sobre a cultura brasileira. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Fernanda F. Peronaglio, Aleardo Manacero, Alexandro Baldassin, Matheus S. Dos Santos, Renata Spolon Lobato, Roberta Spolon Ulson, Marcos Antônio Cavenaghi
Adaptação automática de conteúdo aplicada em ambiente interativo de aprendizagem individualizada. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Eryck Pedro da Silva, Ricardo Caceffo, Rodolfo Azevedo
A Syllabi Analysis of CS1 Courses from Brazilian Public Universities. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Lucas Exposto Soares, José Maria Clementino Júnior, Lucas Augusto Vieira Brito, Rogério Gil Gonzaga, Humberto Antonio Antico, Rodolfo Jardim de Azevedo, Alessandra Alaniz Macedo
Usabilidade dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Canvas e Blackboard: Caso de estudo em uma Universidade Brasileira. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Michel Brito de Lima, Marcos Jamilson R. Araújo, Suelene de Jesus do Carmo Corrêa
Desenvolvimento de aplicativo de Realidade Aumentada para auxílio no reconhecimento das letras no processo de alfabetização infantil: um estudo no ensino fundamental menor. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Julio Budiski Herculani, Jorge Marques Prates, Silvana Morita Melo, Rogério Eduardo Garcia, José Carlos Maldonado
Gamificação em SPOCs para Intensificar o Engajamento do Usuário no Ensino Remoto. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Filipe Albuquerque Ito Russo, Nanahira de Rabelo e Sant'anna, Rodrigo Hideki Imai
Relato de experiência educacional com o uso de inteligências artificiais sintetizadoras de imagens: debate sobre avanços recentes e possibilidades em síntese criativa. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Jonathan Ortiz Preuss, Claudio Cleverson de Lima
Ferramentas Online na Aprendizagem de Programação de Computadores no Contexto do Ensino Remoto. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Felipe Valencia de Almeida, Victor Takashi Hayashi, Alexandre Marques Carrer, Reginaldo Arakaki
HomeLab: Levando o Laboratório até a Residência do Aluno. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Maelly Kelly Viana de Sousa, Danyllo Wagner Albuquerque, Emanuel Dantas Filho, Mirko Barbosa Perkusich
Um Survey Investigativo Sobre Aspectos Motivadores do Ingresso e Evasão dos Alunos dos Cursos Técnicos da Área de Informática. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Leandro Santos da Cruz, José Amâncio Macedo Santos
Elaboração e validação de um instrumento para avaliação do impacto de intervenções de computação no Ensino Fundamental anos finais. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Fátima L. S. Nunes, Yára R. Marangoni, Maria Luiza Barreto-Chaves, Ivy Kiemle Trindade-Suedam, Izabel Regina Fischer Rubira-Bullen, Elucir Gir, Carlos Gilberto Carlotti Jr.
Online graduate activities during the pandemic at the University of São Paulo, Brazil. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Guilherme Álvaro R. M. Esmeraldo, Robson Gonçalves Fechine Feitosa, Edna Natividade da Silva Barros, Eduardo Carlos P. da S. Proto, Harley Macedo de Mello, Edson Barbosa Lisboa, Esdras L. Bispo Jr., Gustavo Augusto Lima de Campos
Uma Abordagem para Ensino-Aprendizado de Projetos de Sistemas Computacionais com Utilização do Simulador CompSim com Suporte à Arquitetura RISC-V. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Cynthia Pinheiro Santiago, José Wally Mendonça Menezes, Francisco José Alves de Aquino
Proposta e Avaliação de uma Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos em Disciplinas de Engenharia de Software através de uma Sequência Didática. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Gabriel Couto Tabak, Jean Piton-Gonçalves, Thales Akira Matsumoto Ricarte, Mariana Curi
Teste Adaptativo Multiestágio para o ENEM. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Cleon Xavier Pereira Júnior, Rafael Dias Araújo, Fabiano Azevedo Dorça
Uma Abordagem para Recomendação Personalizada de Materiais Educacionais por meio de Filtragem Baseada em Conteúdo em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Elizabeth Sucupira Furtado, Lara Sucupira Furtado
Como ensinar Aspectos de IHC de forma desplugada? O uso de um espaço cultural como metáfora de interação. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Taynara Cerigueli Dutra, Eleandro Maschio, Isabela Gasparini
Pensar e Lavar: Processo de desenvolvimento e avaliação de um jogo digital educacional para promover o Pensamento Computacional para crianças neurotípicas e com Deficiência Intelectual. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Marcelo Camargo De Juli, Wilk Oliveira, Isabelle Melo do Nascimento, Seiji Isotani
Eles Percebem o que Queremos? Um Estudo Sobre a Percepção dos Estudantes em um Sistema Educacional Gamificado. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)
Clayton Brás de Souza Lopes, Luciana Pereira de Assis, Alessandro Vivas Andrade, Cristiano Grijó Pitangui, Fabiano Azevedo Dorça
Uma nova abordagem para o Problema de Balanceamento de Currículo Acadêmico. Revista Brasileira de Informática na Educ. 31 (2023)

volume 30, 2022