Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains: A longitudinal approach.
Teemu ValtonenErkko T. SointuJari KukkonenKati MäkitaloNhi HoangPäivi HäkkinenSanna JärveläPiia NäykkiAnne VirtanenSusanna PöntinenEmma KostiainenJo TondeurPublished in: J. Comput. Assist. Learn. (2019)
Keyphrases