COVID-19, Mudanças em Práticas Educacionais e a Percepção de Estresse por Docentes do Ensino Superior no Brasil.
Renata Mendes de AraujoCibelle Albuquerque de la Higuera AmatoValéria Farinazzo MartinsMaria Amelia EliseoIsmar Frango SilveiraPublished in: Revista Brasileira de Informática na Educ. (2020)