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SEUH
1992
2002
2012
2024
1992
2024
Keyphrases
Publications
2024
Victoria Geisel
,
Christian Schindler
,
Nils Stein
,
Stefan Bente
Lernräume unter Verwendung von generativen Sprachmodellen.
SEUH
(2024)
Veronika Thurner
,
Axel Böttcher
Herausforderungen und Angebote für heterogene Kohorten in der Softwareentwicklung.
SEUH
(2024)
Steffen Dick
,
Teresa Dreyer
,
Christoph Bockisch
TILE and MASS, a retrospective.
SEUH
(2024)
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH 2024, Linz, Austria, February 29 - March 1, 2024.
SEUH
(2024)
Stefan Bente
,
Natasha Randall
,
Dennis Wäckerle
A Conceptual Framework to Transform Coding Education in Times of Generative AI.
SEUH
(2024)
Thomas R. Gross
Was heisst "Programmieren" im Zeitalter von LLM-basierten Programmier-Assistenten?
SEUH
(2024)
Paula Rachow
,
Christian Rahe
,
André van Hoorn
Introducing Tablet-based On-Site E-Exams in a Large Software Development Course: An Experience Report.
SEUH
(2024)
Niklas Meißner
,
Sandro Speth
,
Julian Kieslinger
,
Steffen Becker
EvalQuiz - LLM-based Automated Generation of Self-Assessment Quizzes in Software Engineering Education.
SEUH
(2024)
Bernhard M. Luedtke
,
Eugene Yip
,
Gerald Lüttgen
SWTbahn: An Embedded Software Demonstrator in Symbiosis with Embedded Software Education.
SEUH
(2024)
Robert Ringel
,
Hermann Körndle
Ein kombiniertes Rahmenmodell zum Programmierenlernen.
SEUH
(2024)
2023
Oliver Radfelder
,
Karin Vosseberg
Nachhaltigkeit als Qualitätskriterium von Software - Den Blick auf ressourcen-sparsame Softwareentwicklung schärfen.
SEUH
(2023)
Axel Schmolitzky
,
Henri Burau
OPPSEE - Eine Online-Plattform zum Programmieren Üben.
SEUH
(2023)
Niklas Meißner
,
Sandro Speth
,
Uwe Breitenbücher
An Intelligent Tutoring System Concept for a Gamified e-Learning Platform for Higher Computer Science Education.
SEUH
(2023)
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH 2023, Paderborn, Germany, February 23-24, 2023.
SEUH
(2023)
Sandro Speth
Teaching Object-Oriented Programming with the Objects-first Approach.
SEUH
(2023)
Henning Schlender
,
Ralf Stemmer
,
Kim Grüttner
,
Günter Ehmen
,
Bernd Westphal
,
Friederike Bruns
Teaching Cyber-Physical Systems in Student Project Groups.
SEUH
(2023)
Julia Krumme
,
László Kovács
,
Alexandra Taynor
Ethik in der Ausbildung für Software-Entwickler: innen.
SEUH
(2023)
Kerstin Jacob
,
Daniel Hallmann
,
Gerald Lüttgen
,
Vanessa Völpel
On Developing an E-Assessment Tool for Agile Practices.
SEUH
(2023)
Philipp Schmeier
,
Stefan Bente
The Microservice Dungeon.
SEUH
(2023)
Anna Sabine Hauptmann
Woher kommt die (softwaretechnologische) Zukunft?
SEUH
(2023)
Axel Böttcher
,
Veronika Thurner
Digitale Prüfungen für Softwareentwicklung im "Bring Your Own Device, Open Book, Open Web"-Format.
SEUH
(2023)
2022
Jutta Weimar
Neue Ideen für virtuelle Lehre.
SEUH
(2022)
Karsten Weicker
Individuelle Benotung von Teamprojekten: Lessons Learnt.
SEUH
(2022)
Marina Köhn
Green Coding = Intelligent Coding: Softwarecode ohne Verschwendung von Energie- und Ressourcen.
SEUH
(2022)
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH 2022, Berlin, Germany, February 24-25, 2022.
SEUH
(2022)
Christin Voigt
,
Nicole Draxler-Weber
,
Uwe Hoppe
Virtuelle Präsenz? - Fallbeispiel eines Flipped Classrooms während der Covid-19-Pandemie.
SEUH
(2022)
Sandro Speth
,
Steffen Becker
,
Uwe Breitenbücher
,
Philipp Fuchs
,
Niklas Meißner
,
Anna Riesch
,
Daniel Wetzel
IT-REX - A Vision for a Gamified e-Learning Platform for the First Semesters of Computer Science Courses.
SEUH
(2022)
Sandro Speth
,
Niklas Krieger
,
Georg Reißner
,
Steffen Becker
Teaching during the Covid-19 Pandemic - Online Programming Education.
SEUH
(2022)
Jonas Kötter
,
Agnes Mainka
,
Natallia Kukharenka
Emotionale Veränderung von Studierenden bedingt durch die digitale Transformation der Lehr- und Lernformate.
SEUH
(2022)
Stefan Bente
,
Jann Intveen
,
Fabian Krampe
Divekit - Digitalisierung und Individualisierung als Schlüssel für eine moderne Softwaretechnik-Ausbildung.
SEUH
(2022)
Axel Böttcher
,
Daniela Zehetmeier
Vorbereitung auf das wahre Leben - Herausforderungen bei Diskurs und Umgang mit Unsicherheit in der Lehre.
SEUH
(2022)
Jan H. Boockmann
,
Kerstin Jacob
,
Gerald Lüttgen
Throw Away Student Software At Semester End? Better Not!
SEUH
(2022)
Veronika Thurner
,
Axel Böttcher
Auf dem Weg zum neuen Normal - Herausforderungen für die Lehre im post-pandemischen Zeitalter.
SEUH
(2022)
David Zellhöfer
Methodenvermittlung des Software Engineerings als Hebel für die Digitale Transformation der Öffentlichen Verwaltung.
SEUH
(2022)
Jens Liebehenschel
,
Martin Simon
Online Teamteaching als Inverted Classroom - Erfahrungen aus den Pandemie-Semestern.
SEUH
(2022)
Steffen Dick
,
Stefan Schulz
,
Christoph Bockisch
A study on the quality mindedness of students.
SEUH
(2022)
2020
Mathias Schubanz
,
Claus Lewerentz
What Matters to Students - A Rationale Management Case Study in Agile Software Development.
SEUH
(2020)
Steffen Becker
,
Christine Bescherer
,
Andreas Fest
Reflective Pedagogical Practice on and in Introduction to Programming and Software Engineering.
SEUH
(2020)
Marian Daun
,
Bastian Tenbergen
Teaching Requirements Engineering with Industry Case Examples.
SEUH
(2020)
Isabel John
Gamification in der Software Engineering Lehre - ein Erfahrungsbericht (Gamification for Software Engineering Students - an Experience Report).
SEUH
(2020)
Jasminka Matevska
,
Christoph Menke
Agile Day bei encoway - Ein Beispiel praxisorientierter Software Engineering Lehre an der Hochschule Bremen (Agile Day at encoway - An Example of Practice-Oriented Software Engineering Teaching at the Bremen City University of Applied Sciences).
SEUH
(2020)
Barbara Dörsam
Erfahrungen mit agilem Software-Engineering im Projekt "Smart Grid @ Home" (Experience with Agile Software Engineering in the "Smart Grid @ Home" project).
SEUH
(2020)
Bernd Westphal
Tutoring with Stylus-enabled Tablets.
SEUH
(2020)
Wolfgang Mauerer
,
Stefanie Scherzinger
Educating Future Software Architects in the Art and Science of Analysing Software Data.
SEUH
(2020)
Michael Steinle
,
Bernd Westphal
Automatic Generation of Learning Assignments for Software Engineering Formalisms.
SEUH
(2020)
Niels Gandraß
,
Torge Hinrichs
,
Axel Schmolitzky
Towards an Online Programming Platform Complementing Software Engineering Education.
SEUH
(2020)
Angelika Kaplan
,
Jan Keim
,
Yves Schneider
,
Maximilian Walter
,
Dominik Werle
,
Anne Koziolek
,
Ralf H. Reussner
Teaching Programming at Scale.
SEUH
(2020)
Claus Pahl
,
Ilenia Fronza
Teaching Software Engineering Principles in Programming and Non-Programming Activities at Schools.
SEUH
(2020)
Felix Böck
Kann das Zusammenspiel aus Immersion und Präsenz zum Erfolg des Lernprozesses beitragen? (Can the Interaction of Immersion and Presence Experience Contribute to the Success of the Learning Process?).
SEUH
(2020)
volume 2531, 2020
Tagungsband des 17. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2020, Innsbruck, Österreich, 26. - 27.02.2020.
SEUH
2531 (2020)