Apport des comptines pour la prononciation du /y/ français chez des enfants italophones : une étude perceptive pilote (Contribution of nursery rhymes for the pronunciation of French /y/ in Italian-speaking children: a perceptive pilot study).
Claire Pillot-LoiseauMartina GrandoPublished in: JEP-TALN-RECITAL (1) (2020)